Jugando con la Literatura con la ayuda de Mariano Ramos Mejía

Cuando a mitad del curso 2009/2010 comencé a trabajar en la Escuela de Magisterio de Donostia me correspondió preparar nuevas asignaturas en un breve espacio de tiempo. Una de esas asignaturas era la de Literatura, en Aulas de Experiencia.

Las Aulas de Experiencia son clases para mayores de 55 años, con la posibilidad de obtener un título universitario en 4 años: Título Universitario en Ciencias Humanas. Vienen estudiantes de todo tipo: lo mismo puedes tener en clase a escritores, comerciantes, profesores o amas de casa, recién cumplidos los 55 años o cercanos a los 80... y así, 48 estudiantes. Pero todos comparten el deseo de aprender, de conocer, de sacar jugo a la vida. Eso es lo que los hace especiales.

Me encargaron dar Literatura Española de los siglos XVII al XX, totalmente nuevo para mí. Yo siempre me he movido en el ámbito de la Lengua y hacía mucho que no pensaba en la literatura desde una perspectiva histórica, años. Como tenía clases dos días por semana, pensé en dedicar uno de los dos días, la sesión breve (1h) a la literatura desde el punto de vista cronológico, respetando formalmente el programa que me dieron. En cambio, los jueves aproveché la sesión larga (2h) para proponer a los estudiantes jugar con la literatura.

Jugando con la literatura

Aunque tenía un programa preparado para los jueves, quería tener libertad para modificar o cambiar las propuestas dependiendo de la respuesta de los estudiantes. Por eso fue que les expliqué así el plan para los jueves:

"Los jueves tendremos sorpresa, no os adelantaré lo que haremos pero venid dispuestos/as a escribir, hablar y agitar vuestra imaginación"

Junto a esta idea, les abrí una ventanita a internet, con un blog:

Estos estudiantes no tienen grandes habilidades con el ordenador y no es fácil llevarse a 48 estudiantes a la sala de ordenadores (los llevé una vez, una bonita experiencia pero bastante complicada), pero yo quería que sintieran qué es ser activo en la red, no solo consumidor de información. Por eso, algunas veces me entregaban trabajos en papel, otras veces por email y los he ido publicando yo misma la mayor parte de las veces.

Cada jueves, les he llevado una propuesta nueva relacionada con el programa, propuestas cada vez más arriesgadas, más complejas, con las que se han sentido cada vez más satisfechos/as, más libres para escribir y para leer. El objetivo ha sido hacerles llegar la literatura hasta sus manos sin que se sientan menospreciados. Dicho de otra forma, he buscado la democratización de la literatura.

La ayuda de Mariano Ramos Mejia, imprescindible: @_Orientar_, #seispalabras y #ClubSeis

Mariano Ramos ha sido mi imprescindible fuente de inspiración para jugar con la literatura a lo largo de este cuatrimestre. Conocí a Mariano en Twitter, con su cuenta @_Orientar_ . En su web profesional, trabaja la consultoría empresarial: 

http://orientaronline.com.ar/site/

Me gusta especialmente este blog de orientación:

http://blog.orientaronline.com.ar/

Esos temas me gustan mucho, entre otras cosas por eso me especialicé en Psicología del Trabajo. He tenido desde siempre esta tendencia hacia la psicología de empresa y me agrada mucho ver cómo logra Mariano unir la orientación con el aprendizaje, ya que escribe posts muy didácticos.

Además de todo eso, Mariano tiene una faceta creativa-artística magnífica, puesto que es muy consciente del valor de jugar con las palabras en el desarrollo de la creatividad. Su web "Microclimas"  me ha resultado muy inspiradora:

http://microclimas.tumblr.com/

Ahora tenemos el #ClubSeis convertido en web para recoger los juegos de los sábados... cómo, ¿no conoces aún qué es el #ClubSeis? Pues es un juego que hacemos cada sábado en el que se lanza una palabra y hay que escribir tuits de 6 palabras que contengan la palabra del día. Mira en la web:

http://www.clubseis.com.ar -> Aquí, las normas del #ClubSeis

Como puedes ver, Mariano es muy juguetón y me dio una clave para la clase de Literatura:

" La cuestión no es construir la frase más bella de tu vida; si buscas eso, no escribirás nada. No censures tus ideas, lanza lo que te venga a la cabeza y disfruta del juego. Ya llegarán las frases bonitas" (no textual)

Eso era lo que necesitaban los estudiantes: se han pasado años y años trayendo sus pensamientos a la línea recta, limitando su creatividad y, en algunos casos, sobre todo en el caso de algunas mujeres, subestimando y despreciando sus ocurrencias. El desafío para esta clase era romper esas barreras.

Mariano me ha inspirado, me ha dado ideas y también ánimos para seguir adelante... ya sabéis los profesores lo que es salir de clase con una mala sensación, o de subidón; en esos momentos, se agradecen palabras amables y acogedoras. Mariano ha añadido sal a las clases y gracias a él, los estudiantes se han sentido protagonistas, escuchados, han disfrutado con sus creaciones y las de sus compañeros/as y además, han superado muchos prejuicios que tenían sobre internet.

Aquí tenéis en nuestro blog algunas cosillas que hemos ido haciendo juntos y entrelazando:

• "Juegos de palabras y juegos con palabras"
• "Sobre los microclimas de Mariano Ramos Mejías"
• "Asomado al abismo"

Experiencias tan interesantes como esta son las que se pueden generar y desarrollar gracias a Twitter. ¡¡Estamos realmente locos!! Y ojalá hubiera más locos en el mundo...